jueves, 5 de marzo de 2026

Ideas políticas de Sócrates. La obediencia a las leyes.


El diálogo Critón, es de los primeros escritos de Platón después de la muerte (¿del asesinato?) de Sócrates. En la referencia que se tiene, solamente la Apología de Sócrates le antecede.

En el diálogo Critón de Platón, las ideas políticas de Sócrates se manifiestan de forma dramática a través de su decisión de aceptar la condena a muerte, rechazando la oportunidad de huir. Su postura se articula en torno a tres ideas políticas fundamentales:
  • la preeminencia de la razón sobre la opinión de la mayoría,
  • el deber de no cometer injusticias (ni siquiera en respuesta a una), y
  • la obligación de obedecer las leyes de la ciudad en virtud de un pacto social implícito.
A continuación, se presentan las citas textuales que respaldan estas ideas.

La opinión de la mayoría y el juicio de los entendidos. Sócrates establece un principio epistemológico y político clave: no se debe seguir la opinión de la mayoría, sino la del que entiende, especialmente en asuntos de justicia. Crítica a la opinión popular: 

Cuando Critón le advierte sobre el daño que la mayoría puede causar, Sócrates responde: "Ojalá, Critón, el pueblo fuese capaz de cometer los mayores males, porque de esta manera sería también capaz de hacer los más grandes bienes. Esto sería una gran fortuna, pero no puede ni lo uno ni lo otro; porque no depende de él hacer a los hombres sabios o insensatos. El pueblo juzga y obra a la ventura."
Sócrates argumenta que solo importa la opinión de quienes son sensatos y conocen la justicia, comparándolo con el consejo de un médico para la salud del cuerpo. "¿acaso debemos nosotros seguir la· opinión de la mayoría y temerla, o la de uno solo que entienda, si lo hay, al cual hay que respetar y temer más que a todos los otros juntos?"

No cometer injusticia bajo ninguna circunstancia. El núcleo ético de su decisión es la convicción de que lo importante no es vivir, sino vivir bien y con justicia, y que bajo ningún concepto se debe obrar mal. Para Sócrates, la reputación, los hijos o el dinero no son lo principal frente a la justicia. "Sócrates dice a Critón que lo que importa es el vivir bien (de forma justa), sin importar si se es condenado a muerte. La reputación, el dinero, y los hijos no son lo más importantes a tener en cuenta en este caso, sino solamente si escapar de prisión sería una acción justa."

Prohibición de devolver injuria por injuria: este es el principio que invalida la fuga, pues aunque la sentencia sea injusta, huir sería una represalia igualmente injusta. "Sócrates recuerda a Critón que en ningún caso hay que hacer el mal voluntariamente, por lo tanto de ningún modo es bueno y honrado hacer el mal. (...) Continua diciendo que de ningún modo se debe cometer injusticia, luego de ningún modo se debe contestar injusticia con injusticia."

El pacto con las leyes y el deber de obediencia. La argumentación más extensa y famosa del diálogo es la "prosopopeya de las Leyes", donde Sócrates imagina que las leyes de Atenas le hablan para recordarle el pacto que ha hecho con ellas al vivir en la ciudad. Las Leyes le preguntan si, al huir, no intenta destruirlas a ellas y al Estado, cuya existencia depende de que las sentencias tengan fuerza. "¿Con qué cargo vienes contra nosotras?". Y le advierten: si cada condenado se evade cuando pierde, ¿qué queda del orden común? La ley se vuelve una conveniencia privada, y el pacto se disuelve."

Las leyes argumentan que Sócrates, al permanecer en Atenas toda su vida, aceptó voluntariamente sus términos y se benefició de ellos, por lo que no puede ahora rechazar sus consecuencias. Las leyes, en el diálogo, formulan además un reproche que suena moderno: 'Has vivido siempre bajo nosotras; te casaste, educaste y te beneficiaste de esta ciudad. Si no te convencíamos, pudiste irte'. La idea no es que el ciudadano no pueda criticar la ley; es que no puede presentarse como ajeno al pacto justo cuando el pacto le resulta costoso.

Frente a la ley, el ciudadano tiene dos caminos: persuadirla u obedecerla. Huir no es ninguna de las dos cosas. "frente a la ley, el ciudadano tiene dos caminos legítimos: persuadirla u obedecerla . Persuadirla significa discutirla por vías institucionales, reclamar, impugnar, argumentar. Obedecerla significa acatarla cuando, agotados los medios, la decisión queda en firme. Escapar, en cambio, no es persuadir ni obedecer: es sustituir el derecho por la fuerza o el engaño." "Es preciso respetar la patria en su cólera, tener con ella la sumisión y miramientos que se tiene a un padre, convencerla por la persuasión o ejecutar sus órdenes, sufrir sin murmurar todo lo que se quiera que se sufra".

La injusticia de la sentencia no justifica el acto injusto: Sócrates imagina el diálogo con las leyes, que le preguntan cómo respondería a la acusación de que la ciudad lo juzgó mal. Su silencio implica que esa queja no justifica la desobediencia. "¿Qué podríamos responder, Critón, a este cargo y otros semejantes? Porque, qué no diría, especialmente un orador, en defensa de esta ley destruida por nosotros que ordena que los fallos dados se cumplan? ¿Responderemos nosotros: 'El estado nos ha hecho injusticia y nos ha juzgado mal?'"

En resumen, las ideas políticas de Sócrates en el Critón presentan a un ciudadano que, ante un conflicto, prioriza los principios éticos universales (no cometer injusticia) sobre las consecuencias personales, y fundamenta su obediencia a las leyes en un contrato social que le ha dado identidad y protección, y al cual no puede renunciar en el momento adverso.

Fuente: Deep Seek, ChatGPT, Diálogos de Platón, Critón.

jueves, 26 de febrero de 2026

Una línea del tiempo convencional con autores principales de Ciencia Política

Una línea de tiempo con autores principales de la historia de la Ciencia Política
 
Antigüedad
Platón – Estado ideal y justicia.
Aristóteles – Clasificación de sistemas políticos y análisis empírico.
 
Edad Media
Agustín de Hipona – Política subordinada al orden divino.
Tomás de Aquino – Ley natural y legitimidad del poder.
 
Renacimiento
Nicolás Maquiavelo – Realismo político y análisis del poder.

Edad Moderna
Thomas Hobbes – Estado fuerte y orden social.
John Locke – Liberalismo y derechos naturales.
Jean-Jacques Rousseau – Soberanía popular.

Siglo XIX
Karl Marx – Política, economía y lucha de clases.
Friedrich Engels Política, economía, ciencia militar, lucha de clases.
Alexis de Tocqueville – Democracia y sociedad civil.
 
Principales teóricos del siglo XX
Max Weber , Tipos de dominación: tradicional, carismática y legal-racional, Concepto moderno de Estado y burocracia.
Gaetano Mosca, Teoría de las élites políticas.
Vilfredo Pareto, Circulación de élites.
Robert Michels, Ley de hierro de la oligarquía en los partidos.
Joseph Schumpeter, Democracia como competencia entre élites políticas.
Hannah Arendt, Estudio del totalitarismo y la acción política.
Karl Popper, Defensa de la sociedad abierta y crítica al autoritarismo.
David Easton. Teoría de sistemas en política.
Robert Dahl, Concepto de poliarquía y democracia pluralista.
Giovanni Sartori, Tipología de sistemas de partidos y método comparado.
Samuel P. Huntington, Modernización política y choques de civilizaciones.
 
Principales teóricos del siglo XXI (con influencia desde finales del XX)
Francis Fukuyama, Debate sobre el futuro de la democracia liberal y el Estado.
Robert Putnam, Capital social y funcionamiento de la democracia.
Amartya Sen, Democracia, desarrollo y capacidades humanas.
Martha Nussbaum, Enfoque de capacidades y justicia social.
Manuel Castells, Poder y política en la sociedad de redes.
Chantal Mouffe, Democracia agonista y conflicto político.
Jürgen Habermas, Democracia deliberativa y esfera pública.

Consulta a ChatGPT. 02-28-2026

miércoles, 19 de abril de 2023

Nota para una definición de propaganda negra en política.


La propaganda negra es una estrategia comunicacional que busca manipular la opinión pública mediante la difusión de información falsa o tergiversada sobre un adversario político. Su objetivo es desprestigiar, desmoralizar o generar miedo en los sectores sociales en general y de oposición, en particular para favorecer los intereses de una parte en un conflicto social, principalmente, los intereses económicos, ideológicos y de poder político, de la clase social dominante, que incluye capas sociales, estamentos sociales, gremios, grupos, clanes y personas. 

La denominada propaganda negra se caracteriza por:

1. Ocultar o falsificar la fuente de origen de los mensajes. Esto se hace para dar credibilidad a los mensajes y evitar el rechazo o la desconfianza de las audiencias.

2. Apelar a las emociones y no al raciocinio de los ciudadanos especialmente de los votantes en procesos electorales. La propaganda negra tiene la finalidad de generar reacciones emocionales en los electores, como indignación, temor, odio o esperanza. Para ello, se utiliza un lenguaje emotivo, imágenes impactantes, testimonios falsos o exagerados, o se recurre a estereotipos o prejuicios.

3. Tergiversar o inventar hechos o argumentos. La propaganda negra se basa en mentiras, medias verdades, rumores o falsificaciones. Se trata de distorsionar la realidad o crear una realidad alternativa que beneficie a un grupo en el poder, que expresa en el fondo los intereses de la clase social dominante. Se pueden usar datos falsos, citas sacadas de contexto, montajes audiovisuales o noticias falsas (fake news).

4. Compararse con el adversario y presentarse como la mejor opción. La propaganda negra busca magnificar las reales o supuestas debilidades, defectos o delitos del adversario político, y al mismo tiempo, magnificar las fortalezas, virtudes o logros del grupo en el poder. Se trata de crear una imagen negativa del rival y una imagen positiva de sí mismo, para persuadir a la ciudadanía y a los votantes en procesos electorales de que son la mejor opción.

5. Aprovecharse del desconocimiento o la desinformación de las audiencias. La propaganda negra se dirige a sectores de la población que tienen poco acceso a la información veraz y plural, o que tienen dificultades para contrastar o verificar las fuentes. Se busca explotar la ignorancia, la confusión o la desesperanza de los electores, para influir en su decisión. Es una forma determinante para degradar la cultura política de la población. Es un mecanismo de deseducación política. (*)

La propaganda negra es una forma de desinformación que afecta el funcionamiento del sistema político en la dirección de distorsionar el ejercicio de la democracia, corrompiéndola, como decía Aristóteles con la Demagogia, con el engaño masivo de la población (**). Su principal resultado es la degradación de la cultura política de la población. 

Es parte de la lucha por la democracia la lucha porque las ciudadanía tenga derecho a recibir información veraz y objetiva, por ejemplo, sobre el uso monetario de fondos del Estado, sobre el respeto a Derechos Humanos y Derechos Constitucionales. La ciudadanía tiene derecho inalienable a recibir información crítica y propuestas políticas con seriedad informativa. La misión de quienes luchan por la justicia social es educar políticamente a la población para que luche por sus derechos y en procesos electorales que ejerza su voto de forma libre e informada. Por ello, es importante luchar porque todas las personas puedan desarrollar el pensamiento crítico y diversificar las fuentes de información, para evitar caer en las trampas de la propaganda negra.

Por Evaristo Hernández, con apoyo de IA.

miércoles, 30 de noviembre de 2022

jueves, 17 de noviembre de 2022

martes, 8 de noviembre de 2022

Lecturas recomendadas.

Compañeras y Compañeros: 

Para efectos de la tercera unidad, relacionada con los Partidos Políticos y la Política Internacional estudiar los siguientes artículos:

En Caminal, Miguel, Manual de Ciencia Política

Matas, Jordi, Los Partidos Políticos y los Sistemas de Partidos Políticos

Vilanova, Pere, El Estado y el Sistema Internacional

Política Internacional. Esquemas introductorios.

CLIC EN LOS ESQUEMAS PARA AMPLIARLOS












 

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domingo, 6 de noviembre de 2022

Sobre Política Internacional. Una tarea.

Compañeras y Compañeros: Para las clases presenciales estudien, hagan un resumen, cuestionario y esquema sobre el siguiente video de la Universidad de Granada, España sobre elementos de política internacional y geopolítica:

https://www.youtube.com/watch?v=BvDGg55T3Zo&t=26s

jueves, 3 de noviembre de 2022

Usualmente negrillas y subrayados son nuestros.